Educational

Gelsia Ambiente considera l’educazione ambientale uno strumento fondamentale per sensibilizzare i cittadini più giovani ad una maggiore responsabilità e attenzione alle questioni ambientali.

Infatti, la conservazione delle risorse del nostro Pianeta rappresenta una sfida che le future generazioni non posso più sottovalutare. È necessario adottare un nuovo modello di economia che rispetti l’ambiente, che imponga alla società di produrre meno rifiuti possibile e che sappia creare ricchezza e benessere con il riutilizzo e la rigenerazione delle risorse.

Progetti AS 2026-2027

SCUOLE PRIMARIE – progetti per le classi terze

PROGETTI DEDICATI ALLE CLASSI TERZE DELLE SCUOLE PRIMARIE DEI COMUNI DI:

Albiate, Barlassina, Besana in Brianza, Biassono, Bovisio Masciago, Briosco, Cabiate, Carate Brianza, Ceriano Laghetto, Cesano Maderno, Cogliate, Cusano Milanino, Desio, Giussano, Limbiate, Lissone, Misinto, Nova Milanese, Renate, Rovello Porro, Seregno, Seveso, Sovico, Triuggio, Varedo, Veduggio con Colzano, Verano Brianza.

Descrizione proposte

I piccoli ingranaggi del riciclo: programmazione in Officina

Tema: qualità della raccolta differenziata
Attraverso la robotica educativa e l’approccio STEAM, i bambini guideranno i piccoli robot Bee-Bot in un’avventura alla scoperta dell’economia circolare, imparando a riconoscere i materiali e a seguire il loro corretto percorso di riciclo.

Indovina chi salva il pianeta? L’identikit del cambiamento

Tema: riduzione dei rifiuti e sostenibilità quotidiana
Un grande gioco a squadre ispirato a “Indovina chi?” per scoprire, attraverso domande e deduzioni, quali comportamenti contribuiscono a ridurre i rifiuti e a rendere più sostenibili le nostre abitudini quotidiane. L’attività si conclude con un vero “contratto di classe” ecologico.

SCUOLE PRIMARIE – progetto per le classi quarte

PROGETTO DEDICATO ALLE CLASSI QUARTE DELLE SCUOLE PRIMARIE DEI COMUNI DI:

Albiate, Barlassina, Besana in Brianza, Biassono, Bovisio Masciago, Briosco, Cabiate, Carate Brianza, Ceriano Laghetto, Cesano Maderno, Cogliate, Cusano Milanino, Desio, Giussano, Limbiate, Lissone, Misinto, Renate, Rovello Porro, Seregno, Seveso, Sovico, Triuggio, Varedo, Veduggio con Colzano, Verano Brianza.

Descrizione proposta

Concorso – L’Officina della Scuola: giovani ingegneri per la sostenibilità

Tema: economia circolare, sostenibilità scolastica e cittadinanza attiva
Le classi IV della Scuola Primaria diventano “fabbriche delle idee”: partendo da un problema ambientale della propria scuola, gli alunni progetteranno una soluzione concreta e realizzeranno un prototipo utilizzando materiali di scarto. Il progetto sarà completato dal “Patto di Officina”, per coinvolgere famiglie e territorio.
Non è prevista un’attività laboratoriale in classe. Seguiranno comunicazioni di dettaglio e regolamento.

SCUOLE SECONDARIE DI I° GRADO – progetti per le classi prime

PROGETTI DEDICATI ALLE CLASSI PRIME DELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO DEI COMUNI DI:

Albiate, Barlassina, Besana in Brianza, Biassono, Bovisio Masciago, Briosco, Cabiate, Carate Brianza, Ceriano Laghetto, Cesano Maderno, Cogliate, Cusano Milanino, Desio, Giussano, Limbiate, Lissone, Misinto, Nova Milanese, Renate, Rovello Porro, Seregno, Seveso, Sovico, Triuggio, Varedo, Veduggio con Colzano, Verano Brianza.

Descrizione proposte

Il laboratorio della Terra: riprogettiamo la biodiversità

Tema: biodiversità e tutela del suolo
Attraverso giochi di simulazione e attività pratiche, i ragazzi scopriranno il ruolo fondamentale del suolo negli ecosistemi, comprenderanno gli effetti dell’inquinamento e progetteranno soluzioni per proteggerlo.

Calcoli e circuiti in Officina: tecnologia al centro con i Micro

Tema: riduzione dei rifiuti e impronta ecologica
Una sfida a squadre con i Micro per esplorare il legame tra tecnologia, consumi e sostenibilità. Gli studenti calcoleranno l’impronta ecologica degli oggetti di uso quotidiano, sviluppando pensiero critico e consapevolezza.

Nessuno escluso: l’equità al centro della transizione ecologica (Lab D.E.I.)

Tema: diversità, equità, inclusione e sostenibilità sociale
Un laboratorio dedicato alle connessioni tra giustizia ambientale e inclusione. Attraverso l’analisi del linguaggio sui social media, gli studenti rifletteranno su stereotipi, differenze e ruolo dell’equità nella transizione ecologica.
ATTENZIONE – NUMERO LIMITATO (MASSIMO 20 CLASSI)

SCUOLE SECONDARIE DI I° GRADO – progetti per le classi seconde

PROGETTI DEDICATI ALLE CLASSI SECONDE DELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO DEI COMUNI DI:

Albiate, Barlassina, Besana in Brianza, Biassono, Bovisio Masciago, Briosco, Cabiate, Carate Brianza, Ceriano Laghetto, Cesano Maderno, Cogliate, Desio, Giussano, Limbiate, Lissone, Misinto, Renate, Rovello Porro, Seregno, Seveso, Sovico, Triuggio, Varedo, Veduggio con Colzano, Verano Brianza.

Descrizione proposte

Il peso dell’invisibile: il vero peso di tech e moda

Tema: riduzione dei rifiuti, e-waste e rifiuti tessili
Attraverso giochi di ruolo e attività a squadre, gli studenti scopriranno l’impatto nascosto delle proprie abitudini legate a tecnologia, social e fast fashion, calcolando la propria impronta e confrontandosi su possibili strategie per ridurla.

Indagine oltre l’etichetta: smontiamo le illusioni del greenwashing

Tema: sostenibilità e consumo consapevole
Un’attività investigativa per imparare a riconoscere il greenwashing. Analizzando packaging, etichette e contenuti social, i ragazzi svilupperanno gli strumenti per distinguere i reali impegni ambientali dai messaggi pubblicitari fuorvianti.

Nessuno escluso: l’equità al centro della transizione ecologica (Lab D.E.I.)

Tema: diversità, equità, inclusione e sostenibilità sociale
Un laboratorio dedicato alle connessioni tra giustizia ambientale e inclusione. Attraverso l’analisi del linguaggio sui social media, gli studenti rifletteranno su stereotipi, differenze e ruolo dell’equità nella transizione ecologica.
ATTENZIONE – NUMERO LIMITATO (MASSIMO 20 CLASSI)

PROGETTI A2A PER LE SCUOLE

https://scuole.gruppoa2a.it/it